新学期伊始，我校首届教师教学创新大赛圆满举行。经过前期材料评审和3月12日、3月13日的现场评审，最终产生教师专项奖9项；教师个人（团队）奖共计47项，其中一等奖9项，二等奖13项，三等奖14项，优秀奖11项。副校长孟昊出席大赛的现场评审环节并讲话。

本次大赛以教育部高等教育司、天津市教育委员会工作部署为契机，以“推动教学创新，打造一流课程”为主题，本着“以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促建、提质创新”的工作思路，以落实“以本为本、推动教授上讲台、推进智慧教育、强化学习共同体”为目标。大赛在学校和学院的精心组织下，教师以个人或课程团队的形式踊跃申报，共计申报课程47门次，参与教师138人次。分为正高组、副高组、讲师组三个组别。评审分为材料评审和现场评审两个环节。在现场评审环节，参赛主讲教师结合自身课程、学科专业特点，全面介绍了课程的基本情况、设计思路、主要教学创新点以及教学效果评价。大赛一方面充分展示了课程教学创新内涵和教师教学能力，另一方面充分展示了我校近年来以“学生为中心”，注重问题导向，注重教师教学能力培育，以课程建设专项为抓手，重创新、出举措、善反思、促实践等方面收获的较为丰硕的课程建设成果。

副校长孟昊在总结讲话中充分肯定了参赛课程的建设成果和教师教学综合素养，并结合学情调查，客观分析了我校本科教学取得的新进步，特别是在本科专业建设、课程建设中的优势与短板，也指出了教师在课程教学中的优势与不足。他强调，要借大赛之势，进一步加强金课建设。第一，要对标课程的“两性一度”，梳理参赛课程优异的教学模式与方法，搭建平台，加以推广。第二，要促进学院间的学习交流与合作，优势互补，加强课程建设的联动。第三，要深化课程建设成果，精心打磨课程，提高课程在天津市乃至全国的影响力。

颁奖仪式前，会计学院韦琳院长、统计学院王健副院长对参赛选手的课程展示作了总结，并对课程的继续建设提出了建设性建议。赛后，参赛教师纷纷表示，通过自身参赛和观摩，对课程建设又有了新的认识，要继续加强教学整体素质的提升，深化课程改革实践，多出精品。

今后，学校将进一步营造教学创新氛围，继续从“以学生为中心”出发，为课程建设搭建更加广阔的平台，进一步激励、引导教师围绕一流课程建设，继续深化教学内容、教学方法和教学手段改革，同时，结合新时代教师队伍建设的新要求，继续加强教师教学能力培育，持续提升教师教学素养和课程教学质量。

副校长孟昊讲话

参赛主讲教师现场展示

评委现场评审

评委现场点评

颁奖现场