9月13日，在第四十个教师节之际，体育教学部与竞技运动管理中心分会开展了“教师师德师风专项展示活动——我的万能百宝箱”。四个课程组分别选派邓菲、张鑫、王婷、宫成强、李先燕五位教师参加，分享他们在体育教学实践中如何巧妙利用各种教具辅助开展教学的经验和心得。教师们以教具为媒介，不仅传授了体育技能，为培养终身运动的良好习惯奠定了坚实的基础，更展示了体育教师在“三全育人”领域发挥的重要作用。校工会常务副主席王本锦、体育教学部与竞技运动管理中心分会领导及全体教职员工参加活动。

邓菲：用身教感染、感化、感动

亲身示范，精准指导，与学生共成长。教授体能课的邓菲老师和大家分享了她在的教学中的四件宝贝：运动手表、秒表、哨子和卷尺。面对学生们对800米体测的恐惧与抗拒，邓菲老师选择与他们一起面对，并肩奔跑。跑后，邓菲老师并未就此止步，她会和大家一起测量心率，看看大家对八百米的身体反应，通过大家的数值锁定一些耐力心肺功能弱的同学进行更安全更针对性的训练，她也会和学生分享我的运动数据，给学生以信心，突破自己并非遥不可及。她用自己的行动证明，教育是一场美丽的相遇，更是一场深刻的蜕变。

张鑫：以舞润心，律带青衿

循序渐进式指导，培养学生自律坚韧的品格。体育舞蹈的主讲教师张鑫展示了她采用沙袋、弹力带、瑜伽砖等教具循序渐进进行课堂训练的过程。课程开始，同学们运动能力差距较大，且基础环节比较薄弱，张鑫老师在教学中以基本舞步为主，对动作进行简化，提高学生的兴趣和学习主动性，并通过沙袋负重，提升学生的力量和耐力。随着训练深入，双脚绑上弹力带，帮助提升学生的柔韧性，精准发力。照片中的小女孩刚开始下不去横叉，通过一学期韧性训练，不仅可以轻松下横叉，在表演中也能成功完成搬腿等高难度动作。学生表示体育舞蹈教会了她自律即自由，坚持即胜利。

王婷：创新方法，融会贯通

创新融合三重教具，乒乓球教学成效显著。兵乓球课程的王婷老师以其独到的见解，在乒乓球教学中融入无形、知识与实体三重教具，不仅点燃了学生们对“国球”的热爱，更在实践中收获了立竿见影的成效。通过回顾马龙与波尔的经典对决场面，让学生们深刻领悟“诚信正直为基，体面输赢显风范”的体育真谛。在知识教具方面，利用数学“射线”概念解析球的飞行轨迹，借“对称轴”原理诠释发球落点的精妙布局，让学生在理解技术的同时，体验到知识迁移的乐趣。王婷老师更是亲手打造了“乒乓球车条旋转教具”，生动地展现了球的旋转奥秘，她还设计了分区标识的球拍，精准定位下旋球击球落点。“办法总比困那多，一系列创新巧思，只为学生学有所获”。

宫成强：政策引领全面发展

以政策为纲，排球教学促全面发展。排球课教师宫成强从《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》出发，对标政策要求规划排球训练课程，旨在全方位提升学生的体育素养。在排球训练中，不仅要培养学生的运动兴趣，更要引导他们养成持之以恒的锻炼习惯，扎实掌握运动技能，从而全面增强学生的体质与健康水平。在宫老师的课堂上，力求让学生在享受运动乐趣的同时，实现身心的全面发展。他坚信，高校体育不仅是技能的传授，更是学生综合素质提升的重要途径。

李先燕：以体育人从心出发

于细微处培育团队凝聚力与向心力。男排主教练李先燕老师以急救箱、课堂作业、签名排球、捐赠篮筐为教具，育团队凝聚力、向心力于无形。急救箱里，师生共同添置的药品，见证了大家的默契与关怀；毕业队员签名排球，传递着对教练的感激和对团队的认同。而那排球框，是毕业队员对母队的一份心意，也是新队员接力的起点。李老师的教学方法朴实无华，她让队员们围坐一起，分享心得，鼓励大家写下训练感受和目标，相互监督，共同进步。这种简单却真挚的互动，让队员们感受到了团队的温暖和力量，也让他们更加信任彼此。

在这个教师节，教师们通过“我的万能百宝箱”活动，展现了体育教学的多样魅力与深厚底蕴，不仅传授了技能，传递了精神与情感，更是对教师们教学创新与师德风采的一次集中展示。我们将继续携手并进，持续深化体育教育教学改革，共同推动校园体育高质量发展。