近日，教育部官网发布了《关于第三批全国学校急救教育试点学校认定结果的公示》，我校凭借扎实的急救教育工作和突出的校园安全建设成果成功入选，这一荣誉是对我校长期以来重视生命安全教育工作的充分肯定。

近年来，学校认真贯彻《“健康中国2030”规划纲要》的要求，将急救教育纳入学校发展规划和年度工作计划，成立工作领导小组，明确各部门职责分工。学校始终将维护和促进师生健康置于重要位置，积极推进学校急救宣传教育工作，促进学生树立急救意识，掌握急救知识。

我校在教学区、图书馆、运动场馆、食堂、宿舍等人流密集场所科学合理配置10台AED（自动体外除颤器），在显著位置安装急救标识，并且在柜体内配备图文并茂的操作指南，详细讲解心肺复苏操作流程以及AED使用方法，为打造平安健康的校园环境奠定了基础。在教学楼、体育场馆内配备有电子屏显示器的的AED柜机，不间断循环播放急救视频宣传，扩大急救宣传的覆盖面。

每年面向全体新生开展“健康第一课”，联合疾控、区红字会、应急救护公益组织等单位以多种形式开展急救知识科普进校园活动，重点对“救护概论”、“心肺复苏”、“海姆立克急救法”等内容进行详细讲解，将理论培训和实际操作训练抓到实处。通过在线课程、课堂讲解、模拟演练等多种形式，让学生能够系统地学习急救知识，熟悉各类急救设备的使用方法，提高应急处理的熟练度和准确性。实战化的教学方式，能让学生在模拟情境中体验急救反应流程，从而在面对真实突发事件时能够迅速、准确地作出反应。

每年面向全体新生开展“健康第一课”，联合疾控、区红字会、应急救护公益组织等单位以多种形式开展急救知识科普进校园活动，重点对“救护概论”、“心肺复苏”、“海姆立克急救法”等内容进行详细讲解，将理论培训和实际操作训练抓到实处。通过在线课程、课堂讲解、模拟演练等多种形式，让学生能够系统地学习急救知识，熟悉各类急救设备的使用方法，提高应急处理的熟练度和准确性。实战化的教学方式，能让学生在模拟情境中体验急救反应流程，从而在面对真实突发事件时能够迅速、准确地作出反应。

学校将以此为新起点，全面落实国家生命教育要求，统筹校内外优质资源，通过系统设置急救课程、开展专业培训、实施多场景应急演练等系列措施，推进校园急救教育高质量发展，全面提升师生急救知识与技能普及率。将着力培育“人人学急救、急救为人人”的校园安全文化，切实增强师生自救互救能力，为筑牢平安校园根基、助力健康中国建设贡献力量。