1月6日，我校召开“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作总结提升会，传达市委、市教育两委主题学习宣传教育实践活动工作总结提升会议精神，总结我校主题学习宣传教育实践活动工作经验做法，围绕学校党建和工作重点，对2023年贯彻落实党的二十大精神进行再部署、再推动。校党委书记、校长刘金兰出席并讲话。会议指出，主题学习宣传教育实践活动工作开展以来，按照市委、市教育两委统一安排部署，全校...

“中国光谷·华为杯”第十九届中国研究生数学建模竞赛于2022年10月6-10日顺利举行，来自国际和全国各省、自治区、直辖市、特别行政区共465个研究生培养单位的17970队研究生交卷参赛。经过两个月认真、严谨的阅评，大赛组委会于近日公布比赛结果。按竞赛章程，一等奖获奖比例为1.10%，二等奖获奖比例为13.36%，三等奖获奖比例为18.58%。我校共有138名研究生组成46支参赛队参加了今年的比赛，其中7支队伍获得二等奖，9支队伍获得三...

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，聚焦教育科技人才三位一体，以学生为中心深化“三全育人”综合改革，持续总结优化“教委进学校、教师进宿舍” “接诉即办”“首问负责制”等服务学生成长的成功经验，2022 年 12 月 20 日，由中共天津市委教育工委、天津市教委，中共北京市委教育工委、北京市教委和中共河北省教育工委、河北省教育厅联合主办，天津市学校“三全育...

为做好学院2023年国家自然科学基金项目申报工作,提高自然科学基金项目的申报质量和资助数量，2022年12月16日，理工学院邀请南开大学计算机学院杨巨峰教授在腾讯会议举办了一场线上学术讲座——《国家自然科学基金申请的几点体会》，理工学院全体教师参加。首先，杨老师从选题题目、摘要、科学问题、主要参与者、预算说明书、选题意义、国内外研究现状、参考文献、研究目标、研究内容、关键科学问题、技术路线、创新点、预期成果...

12月17日，由南京大学与江苏省社会科学院共同主办，南京大学中国智库研究与评价中心承办的“2022新型智库治理论坛”在南京以线下线上相结合的方式举行。会上公布了“CTTI2022年度智库最佳案例与优秀成果”名单，经专家委员会审议投票等程序，我校共有3项成果获得智库优秀成果奖，其中，天津市自由贸易区研究院申报的《国际主流区域／双边贸易协定趋势及中国（天津）自由贸易试验区应对研究》获特等奖；组织创新与治理研究中心申...

2022年12月17日，以“数字赋能与平台治理”为主题的第五届（2022）网络平台治理论坛在天津财经大学成功召开。本次论坛由中国企业管理研究会网络治理专业委员会、天津财经大学主办，天津财经大学商学院、天津市高校社科平台企业治理实验室承办，天津财经大学中国公司治理研究院、天津财经大学组织创新与治理研究中心协办，并得到天津市管理学学会、天津海量信息技术股份有限公司的大力支持。论坛采用线上交流为主的方式，来自中...

12月13日，我校召开思政与意识形态工作月例会，会议一贯坚持问题导向、畅连沟通交流，严格落实市教育两委关于加强高校思政与意识形态工作的部署要求，持续推动二级单位党组织学习宣传贯彻落实党的二十大精神，防范化解风险隐患，抓实抓细各项工作，确保校园安全稳定。校党委副书记马岩出席会议并讲话。各基层党委、直属党总支主要负责同志，宣传部、学工部、教工部、网信办、校工会、校团委等部门负责同志参加了会议。职能部门...

2022年初，受教育部委托，阿里云对高等院校开展了供需对接就业育人项目计划。该类项目旨在深化产教融合，通过校企合作新模式提高育人质量。一方面，阿里云及其生态企业将对于优秀人才的需求与高校培养体系相结合，向高校开放阿里云学习实践平台，加深学生对于新技术应用的理解，促进高校知识更新与学生动手实操能力的提升。另一方面，高等学校将获得阿里云生态的真实大数据应用场景、技术工具与数据实体，将大幅度提升教学、科...

为持续学习宣传贯彻党的二十大精神，12月9日，学校邀请党的二十大代表、时代楷模、改革先锋、最美奋斗者、第七届全国道德模范、全国劳动模范、全国优秀共产党员、津门工匠、海河工匠、中央企业“百名杰出工匠”、国网天津滨海供电公司运检部配电运检室党支部副书记兼配电抢修班班长，滨海黎明共产党员服务队队长张黎明为师生作学习宣传贯彻党的二十大精神专题宣讲报告，报告作为党委理论中心组专题学习和各级干部学习贯彻党的二...

党的二十大胜利召开以来，金融学院党委把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务和头等大事，以深刻领悟、全面宣传、强化贯彻为重点，迅速组织各学系全覆盖开展了“嵌入式教学”为特色，线上线下同步结合的二十大精神进课堂活动。真正筑牢“学”的基础、织密“思”的空间，做足“用”的文章，着力在师生学深学透、入脑入心上下功夫。情境嵌入——引导学生感受与认知情境嵌入，旨在提供开放式教学环境，设计高质量的主题，...